(no subject)
Dec. 15th, 2017 11:06 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
tassadar_haВыяснилось, что один пока-не-скажу-какой университет, но из лучших в Украине, скопировал структуру одного из моих курсов, и изучение предмета происходило так: каждый студент получил свой подраздел из этой структуры и задание: подготовить по ней слайды. Все.
Сегодня этот же университет прислал на ревью уже целую магистерскую программу. Программа - калька модели компетенции моего отдела. То есть, один-в-один. Копипаста.
Сидели, думали, что они хотели сказать, когда присылали на ревью мои же материалы. Не придумали. Зато придумали другое. Учитывая их подходы, вполне можно сказать, что модель компетенции у нас изменилась, добавить между темами курса какие-нибудь «the emergence of Zionism», «the difference between Sephardi and Ashkenazi» и «types of Mezuzah», например, и подождать, пока кто-нибудь из студентов подготовит, значит, слайды.
А если им не понравится, что мы им скажем? Прааавильно!
Я глубоко убежден, что фестиваль еврейской культуры имеет огромный потенциал в области реформирования системы высшего образования!
Сегодня этот же университет прислал на ревью уже целую магистерскую программу. Программа - калька модели компетенции моего отдела. То есть, один-в-один. Копипаста.
Сидели, думали, что они хотели сказать, когда присылали на ревью мои же материалы. Не придумали. Зато придумали другое. Учитывая их подходы, вполне можно сказать, что модель компетенции у нас изменилась, добавить между темами курса какие-нибудь «the emergence of Zionism», «the difference between Sephardi and Ashkenazi» и «types of Mezuzah», например, и подождать, пока кто-нибудь из студентов подготовит, значит, слайды.
А если им не понравится, что мы им скажем? Прааавильно!
Я глубоко убежден, что фестиваль еврейской культуры имеет огромный потенциал в области реформирования системы высшего образования!
